「SEOライティングは、講座でひととおり学べば書けるようになる」。受講先を探し始めた段階では、多くの方がそう考えています。講座の案内ページはカリキュラムの項目を細かく並べて見せるため、学ぶ範囲の広さがそのまま上達の量に見えてしまうからです。
弊社はこれまで、企業のオウンドメディア向けにSEO記事を制作しながら、書き手を社内で育てたいという相談にも数多く関わってきました。その経験から言えるのは、受講料で買っているものの正体は知識そのものではなく、自分の原稿に他人の目が入る回数だということ。書き方の説明なら、Googleの公式資料や無料の解説記事でもかなりのところまで手に入ります。埋まらないのは、自分の文章のどこがずれているのかを指摘してもらう機会です。
本記事では、講座の3つの形態と扱える範囲の違いから、受講料に差が出る理由、申し込み前に確認したい項目、独学のままでよい人との線引きまで、記事制作会社の視点で順を追ってお伝えします。
- 動画教材型、単発セミナー型、スクール型で手元に残るものがどう違うか
- 記事制作の6工程のうち、講座が扱える範囲と扱えない範囲
- 受講料が数千円から数十万円まで開く理由
- 申し込み前に確認したい3つの項目
- 独学のままでよい人と、添削が必要な人の分かれ目
SEOライティング講座で学べる内容
SEOライティング講座という名前で売られているものは、提供の形が大きく3つに分かれます。形が違えば、同じ「SEOライティングが学べる」という一文でも、受講後に手元へ残るものは別物になります。
講座は3つの形態に分かれる
まず、それぞれの形態で何が違うのかを並べてみます。受講料の幅と添削の有無が、ほぼ対応関係にある点に注目してください。
| 動画教材型 | 単発セミナー型 | スクール型 | |
|---|---|---|---|
| 学び方 | 録画を自分のペースで視聴 | 1日から数回の講義を受ける | 数か月のカリキュラムを進める |
| 自分の原稿への添削 | × | △ 質疑応答のみ | ◎ 回数を決めて実施 |
| 質問への回答 | × | ○ その場で講師に聞ける | ◎ 受講期間中いつでも |
| 受講料の幅 | 数千円台から | 数千円から数万円 | 十数万円から数十万円 |
| 向いている人 | 知識の抜けを安く埋めたい | 特定の論点だけ聞きたい | 書いた原稿を見てほしい |
※ 受講料は各社が随時改定するため、申し込み前に公式ページで現在の金額と、添削が何回まで含まれるのかを確認してください。
動画教材型の利点は、価格の安さと着手の早さにあります。セール時であれば数千円台で手に入り、通勤時間に少しずつ進められます。弱点もはっきりしていて、見終わった直後は理解した感覚が残るのに、いざ自分のキーワードで書こうとすると手が止まる。知識と実行の間には段差があり、動画はその段差を越えさせてくれません。
単発セミナー型は、特定の論点をピンポイントで埋めたいときに向きます。構成の作り方だけ、タイトルの付け方だけ、といった切り分け方です。その場で講師に質問できる点は動画教材型より優れていますが、自分の原稿を読んでもらえるわけではありません。
スクール型は数か月かけて課題を提出し、添削を受けながら進みます。受講料は跳ね上がりますが、価格差の中身は後述するとおり、ほぼ人件費です。
どの形態でも共通して扱う内容
カリキュラムの骨格は、形態が変わってもおおむね似通っています。
- 検索する人が何を知りたいのかの読み取り方
- 見出しを並べて記事の骨組みを作る手順
- 検索結果に表示されるタイトルと説明文の書き方
- 一文の長さや接続詞を整えて読み進めやすくする技術
- 内部リンクの張り方とCMSへの入稿の基本
裏を返せば、扱う内容の一覧だけを見比べても、講座の間に差はほとんど出ません。カタログを並べて迷っている段階で消耗しているとしたら、比較の軸がずれている可能性があります。軸は、内容そのものから「その内容をどうやって身につけさせる設計になっているか」へ移してください。
関連記事：SEO記事の品質基準を統一する方法｜制作体制の最適化とチェックリスト活用術
記事制作の6工程と講座が届く範囲
SEO記事が検索結果に並ぶまでには、執筆以外の工程がいくつも挟まります。工程を先に分解しておくと、講座が引き受けられる範囲と、そうでない範囲の境目が見えてきます。
サイト全体でどの検索語を取りにいくかを決め、1記事1テーマに割り当てます。ここを外すと、以降の工程をどれだけ丁寧に進めても順位はつきません。
実際に検索して上位のページを読み、読者が知りたい順に見出しを並べます。制作会社の現場では、執筆よりこの工程に時間を割きます。
構成に沿って文章を埋めていきます。講座で「SEOライティング」と呼ばれているのは、主にこの工程の技術です。
見出しのタグ付け、画像の設定、内部リンクの接続を行います。地味な作業ですが、崩れていると評価が伸びません。
公開からしばらく置いて、検索順位と流入数、実際に読者が使った検索語を確認します。
計測結果をもとに、見出しの追加や本文の差し替えを行います。成果が出ている記事の多くは、公開後に手が入っています。
6つ並べたうえで、気になっている講座の案内ページをもう一度読み返してみてください。カリキュラムの大半は、2つ目と3つ目に集中しているはずです。講座が引き受けられるのは6工程のうち2つ目と3つ目が中心で、1つ目のキーワード選定は運営するサイトの事情に左右され、4つ目以降は自分が自由にできるサイトを持っていないと回せません。
これは講座の欠点ではありません。受講生のサイト事情は一人ひとり違い、公開後の数字が出るまでには数か月かかります。数か月のカリキュラムに収まる工程が構成と執筆へ寄るのは、講座という形式が持つ構造上の制約だと見ています。
Web担当者構成と執筆さえ書けるようになれば、まず仕事は取れるのではないでしょうか。
Writers-hub編集部
取れます。ただ、単価が上がるのはたいてい4つ目以降を引き受けられるようになってからです。入稿まで任せられる、公開後の数字を見て自分から書き直しを提案できる。そこまで来ると、発注側は原稿料としてではなく、社内の手間が減る対価として予算を組みます。
だからこそ、講座を選ぶ段階で「修了後に4つ目以降をどこで経験するか」まで考えておくと、受講料の回収が早くなります。自分のブログを持っていない方は、受講と並行して1つ立ち上げておくだけでも違ってきます。
関連記事：AI人材育成の助成金3コースの選び方｜対象外になる研修と申請期限
受講料の目安と価格差が出る理由
数千円から数十万円。SEOライティングを学ぶ講座の価格帯は、同じジャンルの学習サービスとしてはかなり開いています。この幅は、教える内容の量ではなく、人が動く量の差でほぼ説明がつきます。
価格を押し上げている要素は、大きく3つです。
第一に、添削に人が入るかどうか。1本の原稿を読んで、構成の抜けと文章のずれを指摘し、書き直しの方向まで示すには、慣れた編集者でも1時間前後かかります。これを受講生の人数分、課題の本数分だけ積むと、動画を配信するだけの原価とは桁が変わります。
第二に、添削する人が現役で書いているかどうか。検索結果の様子は年単位で変わり続けるため、数年前の知識のまま教えている講師と、今も自分のサイトで順位を動かしている講師では、赤字の中身が違います。現役の書き手を確保するには相応の報酬が要り、受講料に反映されます。
第三に、受講できる期間の長さ。3か月と9か月では、質問対応と添削にかかる運営の工数が単純に3倍になります。同じスクールでプランが分かれている場合、金額差の大半はこの期間差です。
「質問無制限」「返金保証つき」といった条件は、対象範囲を必ず確認してください。質問は無制限でも原稿の添削は3回まで、返金保証は受講開始から一定期間内かつ課題提出が条件、といった線引きが規約に書かれている場合があります。総額よりも、この条件のほうが受講後の満足度を左右します。
※ 条件の設定は講座ごとに異なります。申し込みページの利用規約と、特定商取引法に基づく表記を、支払い前に読んでおいてください。
つまり、受講料の安さだけで絞り込むと、添削が付かない選択肢へ自然に寄っていきます。安さを優先すること自体は間違いではありません。ただ、何が削られた結果の安さなのかは把握しておいたほうが後悔しません。
関連記事：SEOライター採用が難しい理由とは?スキル判断から定着率向上まで完全解説
講座選びで見るべき3つの判断軸
比較検討の段階で、カリキュラムの項目数を数えている方は少なくありません。前の章で触れたとおり、項目の一覧はどの講座も似通うため、数えても差は出ません。確認する対象は3つに絞れます。
添削の回数と添削する人
最初に聞くべきは、添削の回数と担当者です。受講料で買っているのは知識ではなく添削の回数と相手だと考えれば、ここを飛ばす理由はありません。
回数については、含まれる本数と、追加したい場合の単価まで確認しておきましょう。担当者については、講座を運営する会社の社員なのか、外部の現役ライターなのか、修了生のアルバイトなのかで指摘の深さが変わります。運営側に聞きにくい質問だと感じるかもしれませんが、答えを濁す講座を避けられるだけでも聞く価値があります。
もう一点、見落とされがちなのが再提出の扱いです。赤字をもらって書き直したものを、もう一度読んでもらえるか。1往復で終わる添削と2往復できる添削では、身につき方がかなり違います。指摘を反映した文章が本当に良くなったのかを確かめないまま次の課題へ進むと、同じ癖を繰り返したまま修了してしまいます。
課題が実際の案件に近いか
次に、課題の出され方を見てみましょう。テーマも構成も運営側が用意してくれる課題は、取り組みやすい代わりに、実務との距離が残ります。仕事で書くときは、キーワードを渡されただけの状態から始まるか、あるいはキーワード自体を提案するところから始まるからです。
課題の自由度が高い講座では、自分が書きたいテーマを持ち込めます。すでにブログを運営している方や、社内メディアの担当者であれば、実際に公開する記事をそのまま課題にできるかを確認してみてください。受講中に成果物が1本増えるだけで、受講料の見え方が変わります。
受講後に書き続ける場があるか
3つ目は、修了後の話です。案件紹介、コミュニティ、仕事の斡旋といった名前で案内されている部分にあたります。
ここは期待値の調整が要ります。案件紹介があると書かれていても、紹介される案件の単価や本数が保証されているとは限りません。確認したいのは「紹介があるかどうか」ではなく「修了生のうち何割が、どのくらいの期間で最初の案件に到達しているか」です。数字で答えられる講座は、修了後の追跡をしている証拠にもなります。
3つとも、パンフレットや案内ページを眺めているだけでは答えが出ません。無料説明会や問い合わせフォームを使って、運営側に直接聞いてしまうのが早道でしょう。
問い合わせフォームで聞くなら、3つをそのまま質問文にしてください。「添削は何回まで含まれますか」「添削するのはどなたですか」「再提出は受け付けてもらえますか」「課題は自分で選んだテーマでも書けますか」「修了後に書ける場はありますか」。回答が具体的に返ってくるかどうかで、運営体制も同時に測れます。
企業の担当者から相談を受けるとき、いちばん多いのが3つ目でつまずくケースです。受講は終わった、知識も入った、けれど社内に赤字を入れられる人がいないので、書いた原稿の良し悪しが誰にも判断できない。学ぶ工程と、学んだ後に評価する工程は別物として用意する必要があります。
添削できる人が社内にいないまま、担当者に書かせていませんか
講座に通わせても、戻ってきた原稿を読んで指摘できる人が社内にいなければ、受講前とほぼ同じ状態に戻ります。弊社のSEO記事内製化支援では、制作を代行しながら御社の担当者が書いた原稿に編集者が赤字を入れ、書ける人が社内に残る形で進めます。
独学で足りる人と講座が要る人
講座が必要かどうかは、意欲や実力よりも、置かれている環境で決まると見ています。判断の材料を並べます。
- 自分が管理するサイトを持っていて、順位と流入を計測できる
- 書いた記事の順位が実際に動いた経験がすでにある
- 仕事やコミュニティで、原稿に意見をくれる相手がいる
- 検索結果を見て上位ページとの差を自分で言語化できる
- 書いた原稿を誰にも読んでもらえないまま公開している
- 検索順位が伸びない理由を、自分では説明できない
- 何本書いても手応えが変わらず、独学の期間が半年を超えている
- 発注側から修正依頼が来たとき、意図をくみ取れないことがある
左側に3つ以上あてはまるなら、独学のまま進めても伸びていくでしょう。独学で止まる原因は知識不足ではなく点検してくれる人の不在というのが、育成に関わってきた実感です。教材の量が足りないから伸びないのではなく、自分の文章の癖を指摘してくれる相手がいないから、同じ地点を回り続けてしまいます。
ここで視点を反転させてみましょう。無料で読める解説記事は年々充実していて、知識の格差はむしろ縮まっています。縮まっていないのは、フィードバックを受けられる環境の格差ではないでしょうか。有料の講座に価値が残っているのは、この格差を金銭で埋められる数少ない手段だからだと考えています。
受講しても書けるようにならない型
正直にお伝えすべきこともあります。受講したのに書けるようにならない人には、いくつか共通した進め方があります。
- 動画を最後まで見て、課題を1本も提出しないまま受講期間が終わる
- 添削の赤字を反映して提出し直さず、次の課題へ進んでしまう
- 課題のテーマしか書かず、自分で選んだキーワードで1本も書かない
- 修了後に書く場所を用意しておらず、数か月のブランクが空く
- 講座で習った型を守ることが目的になり、読者が知りたい順番を無視する
とりわけ見落とされがちなのが、最後の項目です。型は読みやすさを底上げする道具であって、型どおりに並べたこと自体が評価されるわけではありません。
Googleは、検索順位のために作られた文章ではなく、読者のために作られた文章を評価すると公式の資料で説明しています。講座で習った構成は出発点として使い、実際に検索する人が知りたい順番に並び替えられるかどうかが、修了後の伸びを分けます。
判断に迷ったときの基準は、Google自身が公開している資料で確認できます。講座の教材より先に、こちらへ目を通しておいて損はありません。
もう一点、受講中の時間配分についても触れておきます。動画の視聴は進んだ実感が得られるぶん、つい視聴ばかりが先行しがちでしょう。実際には、1本書いて添削をもらい、直して再提出するまでの1サイクルのほうが、動画5本分より手応えが残ります。受講期間の前半で動画を一通り流し見し、後半は書く時間に振り分ける配分を勧めています。
社内にSEOライティングを根づかせるには
ここからは、企業として担当者に学ばせたい方に向けた話です。個人が自分の判断で受講する場合と、会社が費用を出す場合では、成功の条件が変わります。
経営者社内の担当者に講座を受けさせたいのですが、受講料を出す価値があるかどうか、どう判断すればよいでしょうか。
Writers-hub編集部
受講料そのものより、修了後に書く時間を確保できるかで判断してください。月に2本書ける時間が取れるなら回収できます。取れないようであれば、受講後の数か月で習ったことが抜けてしまい、支出だけが残ります。
会社として費用を出すなら、受講の前に4つを決めておいてください。
- 受講する担当者が、修了後に月何本書くのかを先に決めておく
- 書いた原稿に赤字を入れる人を、社内か社外で確保しておく
- 公開後の順位と流入を誰が確認するのかを決めておく
- 半年後に外注の本数をどこまで減らすのか、数字で目標を置く
研修を入れても書く場を用意しなければ元の外注に戻るという結末を、これまで何度か見てきました。担当者に非があるわけではありません。通常業務を抱えたまま月に数本書く時間を捻出するのは、業務量の再設計なしにはまず無理だからです。受講を決める会議で、誰の業務を何時間減らすかまで決まっていれば、修了後の定着率はかなり変わります。
もうひとつ、体制の話をしておきましょう。1人だけに学ばせると、その担当者が異動や退職をした時点で社内の知識はゼロに戻ってしまうでしょう。2人以上を同時に受講させて、互いの原稿を読み合う運用にしておくと、社外の添削が終わった後も点検の仕組みが残ります。費用は倍になりますが、1人分の受講料が無駄になるリスクを考えれば、結果的に安く済む場合が多いはずです。
育てている途中でも、記事の公開は止められない
社内の書き手が独り立ちするまでには、早くても数か月かかります。その間に更新が止まれば、これまで積み上げた検索流入も落ちていくでしょう。弊社では、必要な本数だけ制作を引き受けながら、工程を少しずつ社内の担当者へ渡していく進め方も選べます。
SEOライティング講座のよくある質問
最後に、相談の場で実際によく出る質問をまとめます。
ついていけます。初心者向けの講座は、検索の仕組みの説明から始まる設計になっているためです。ただし、パソコンで文章を書く作業そのものに慣れていない場合は、受講前にブログを1本公開しておくと、講義の内容が自分の作業と結びつきやすくなります。
受注できる人と、そうでない人に分かれます。分かれ目は実力よりも、修了時点で見せられる記事を持っているかどうかです。課題として書いた原稿を公開できる形にしておくか、自分のブログで数本書いておくと、応募のときに提示できます。
知識の部分だけなら足ります。Googleの公式資料や、SEOを扱う会社が公開している解説記事で、検索の仕組みと書き方の基本はカバーできます。埋まらないのは、自分の書いた文章への指摘です。そこを誰かに頼めるなら、無料の教材で進めても問題ありません。
必要ありません。発注する側が見るのは、資格の有無ではなく過去に書いた記事と、その記事で順位がついたかどうかです。資格の勉強に時間を使うより、1本書いて公開し、順位を確認するほうが早く前へ進みます。
使えます。法人向けの受講プランを用意している講座もあります。ただし、研修を実施しただけでは記事の本数は増えません。修了後に誰が何本書くのか、書いた原稿を誰が確認するのかを、申し込みの前に決めておいてください。
まとめ｜講座は書き方より添削を買う場
SEOライティング講座を選ぶとき、比較すべきはカリキュラムの項目数ではありません。自分の原稿に何回、誰の目が入るのか。ここを軸に据えると、候補はかなり絞られます。
記事制作には6つの工程があり、講座が扱えるのは構成と執筆が中心です。残りの工程は、自分が管理できるサイトか、実際の案件でしか回せません。修了後にどこで書くのかを決めてから申し込むと、受講料の回収が早くなります。
会社として学ばせる場合は、受講料より先に、書く時間と赤字を入れる人を確保してください。学ぶ工程と点検する工程を別々に用意できているかどうかで、半年後の記事本数が変わります。
私たち合同会社Writers-hubは、企業のSEO記事制作を代行しながら、社内で書ける担当者を育てる支援も行っています。全部を任せるか、全部を自社でやるかの二択ではなく、工程ごとに分担を決めていく進め方も選べます。
講座と外注のどちらが自社に合うのか、判断がつかないとき
必要な記事の本数、担当者の人数、公開までにかけられる期間。3つの条件によって、学ばせるべきか任せるべきかの答えは変わります。どちらが合うかを一度整理しておきたい段階でしたら、無料相談でお聞かせください。
